小学习作评价的“3+N”模式

习作评语是教师对学生习作的一种综合性评价,我立足小学习作教学实际,根据习作训练目标,从习作评价的“内容”与“形式”上对传统评价方式进行梳理和重构,增强习作评价功能,提升作文教学效率。