期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让书声成为学生精神律动的音符--小学语文阅读教学中有效朗读训练案例研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学语文教学的关键是阅读。它可以让学生在阅读中感受到语言的魅力,并培养他们自己的语言技能。特别重要的是进行有效的阅读训练,使书籍声音成为学生的音符。本文将详细介绍在小学语文阅读教学中有效进行朗读训练的方法,让更多的学生能从朗读训练中受益。
作者
黄群
机构地区
贵州省瓮安七小
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2019年第2期16-16,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
朗读训练
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
1
共引文献
7
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
刘晶晶.
怎样培养小学生的阅读能力[J]
.科技视界,2014(14):238-238.
被引量:8
二级参考文献
1
1
孙凤英.
浅谈小学生阅读习惯的培养[J]
.中国西部科技,2011,10(10):88-89.
被引量:7
共引文献
7
1
康凌.
剖析小学语文阅读的教学策略[J]
.新课程学习,2015,0(7):62-62.
2
黄英萍.
试论小学语文阅读教学中的朗读训练[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2015,0(12):66-66.
3
张平.
浅谈如何实现小学语文阅读与写作的有效整合[J]
.俪人(教师),2015,0(18):14-14.
被引量:1
4
高峰.
浅谈小学语文课堂中教师的评价技巧[J]
.新校园(中旬刊),2015,0(8):172-172.
被引量:1
5
拉马也者.
小学二年级语文阅读能力培养之浅见[J]
.文理导航(教育研究与实践),2017,0(4):81-81.
6
陈俊.
兴趣让学习变得快乐起来[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2020(8):18-19.
7
刘丽娜.
提高小学语文教学管理效率探微[J]
.中华少年,2017,0(16):81-81.
1
王腾威.
关于高中经典文学作品研究性学习的思考[J]
.祖国,2019,0(8):233-233.
2
江真珍.
以人为本理念的小学音乐教学新途径[J]
.山海经(故事)(上),2019,0(5):21-21.
3
赵翠莲.
新课改背景下初中班主任的角色扮演[J]
.中华少年,2019,0(17):219-219.
4
高雪.
国学经典教育在中职语文教学中的渗透[J]
.北方文学,2019,0(20):230-230.
被引量:2
5
陆亚平.
浅议基于民主型班级建设理念下的学生自主管理能力培养[J]
.安徽教育科研,2018,0(9):120-120.
国家通用语言文字教学与研究
2019年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部