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设计小学数学游戏性教学的策略
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摘要
在小学阶段,游戏对促进学生智力发育、身体健康等都有非常重要的作用,能满足不同阶段学生发展的需要,另外,学生对游戏的钟爱程度也非常高。在这种情况下,小学就可以大力发展游戏性教学,利用游戏的特殊性,为学生创造良好的生长和学习环境。本文阐述了小学数学游戏性教学策略的设计及应用。
作者
刘朝梅
机构地区
贵州省三都水族自治县鹏城希望学校
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2019年第2期52-52,共1页
关键词
小学数学
游戏性教学
设计应用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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