摘要
阅读是学生语言知识输入的过程,是学生写好作文的基础,更是开阔学生知识视野、丰富学生内涵、提升学生学习能力的有效途径。赫尔岑告诉我们一个道理:“不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力”。阅读之重要性不言而喻。但是怎么有效的阅读呢?如何提高学生的阅读能力呢?有人说读书要有感受,要有审美感,对他人的金玉良言,要能融会贯通,并使之付诸实现。如果你仅在字母、文字和书页中浏览一番———这不是读书。快速地阅览和死记———也不是读书。那究竟如何才算得上有效的读书呢?今天笔者就以初中语文阅读教学为切入点,从初中语文阅读教学和考试两个维度探讨阅读教学。
