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探讨初中语文课堂诵读教学的措施
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摘要
在初中阶段的语文课堂教学中,加强重视诵读的环节,这也是培养学生语文素养的重要环节。本文先就初中语文课堂诵读教学的价值和现状简要阐述,然后具体就诵读教学的有效措施实施详细探究,希望有助于实际教学活动的开展。
作者
张利
机构地区
江西省余干县第五中学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2019年第2期88-88,共1页
关键词
初中语文
诵读教学
有效性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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