反馈矫正在小班化音乐课堂中运用的技巧

音乐课堂教学是师生之间、生生之间互动的过程。尤其是演唱教学中,更需要通过各种互动和反馈矫正,来达到学生统一音色、表现音准、节奏等基本能力要求。因此,在课堂教学中,教师要通过各种方式方法和途径来获得反馈信息,对学生音乐课堂中出现的问题进行有力矫正,推动音乐教学质量的不断提升,实现教与学的双赢。针对此本文研究中基于小班化音乐课堂教学,提出具体的课堂反馈与矫正策略。