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研究型学习在物理教学中的应用
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摘要
初中物理教学要想开展有效性教学,教师应加强培养学生对物理学习的兴趣,同时也应该采取有效的教学方法,研究型理论学习的提出有利于提高课堂效率,提高教学质量,促进学生思维能力的培养,为学生知行合一的培养奠定了基础。高考和中考直接关系着我国新时代人才的选拔与培养,影响着高等教育与基础教育的健康有序发展。
作者
张甜甜
韩海生
机构地区
佳木斯大学理学院物理系
出处
《经济师》
2019年第7期191-191,193,共2页
基金
黑龙江省高等教育教学改革研究一般项目“新课改下高师院校物理学专业人才培养对策的研究”,项目编号:SJGY20180512
关键词
研究型学习
教学
课堂应用
分类号
F240 [经济管理—劳动经济]
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经济师
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