新时代学科核心素养下高中美术鉴赏教学的挑战与策略

本文以培养促进学生美术学科核心素养为中心,分析高中美术鉴赏教学在学科核心素养下的种种教学因素,包括教学目标层面、教学方法层面、教学评价层面以及教学教师、学生、学校所面临的挑战,提出一套学科核心素养下高中美术鉴赏教学基本的模式。同时结合美术学科特有的学科性质以及高中美术鉴赏所具有的独特美育功能,尝试探索出点滴利于培养学生美术学科核心素养的教学方法、学习方式以及评价方法,争取为广大美术教育工作者提供些许参考。