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古文教学思维训练例谈
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摘要
语文教学应有知识、能力、智慧三个层次,形成智慧则是语文教学的最高层次。学习古人立身行事的方法,培养学生修身养德的意识,是语文教师训练学生思维,发展与提升学生思维能力的有效途径。
作者
魏世杰
机构地区
衡阳县教研室
出处
《中学语文教学参考》
2019年第17期55-57,共3页
Teaching Reference of Middle School Language
基金
衡阳市教育科学研究院“十三五”规划立项课题“唤醒地方文化,弘扬传统文化,培养家国情怀研究”阶段性研究成果
关键词
古文
用智因素
立身行事
思维能力
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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中学语文教学参考
2019年 第17期
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