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小学高年级学生叙事能力的培养策略
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摘要
语文作为小学阶段非常重要的教学部分,在实际教学中,最主要的教学目标就是培养学生听、说、读、写能力。叙事能力作为说的一部分,教师在培养学生叙事能力时,也是在为促进听、说、读、写的学习,起到辅助作用。在整合语文教学中都会涉及到叙事能力,学生通过对语文知识的学习,最终目的就是将学习内容表达与叙述出来。
作者
陆辉凡
机构地区
浙江省苍南县灵溪镇第四小学
出处
《基础教育论坛》
2019年第18期64-64,共1页
关键词
高年级学生
叙事能力
培养策略
小学阶段
语文教学
实际教学
教学目标
辅助作用
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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