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基于学生自主发展核心素养的课程建构与应用 被引量:2

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摘要 笔者简述了核心素养的涵义及国内外背景与趋势,基于构建自主发展课程框架和自主能力课程,自主发展研究历经26年五大阶段,形成自主发展的六大核心理念,开发了系列课程。
出处 《基础教育论坛》 2019年第17期71-74,共4页
基金 全国教育科学“十三五”规划2017年度教育部规划课题“基于学生自主发展的校本课程行动研究”(FHB170619)的阶段性研究成果
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