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基于学生自主发展核心素养的课程建构与应用
被引量:
2
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摘要
笔者简述了核心素养的涵义及国内外背景与趋势,基于构建自主发展课程框架和自主能力课程,自主发展研究历经26年五大阶段,形成自主发展的六大核心理念,开发了系列课程。
作者
靳俊友
王明平
机构地区
河南省濮阳市油田第十二中学
出处
《基础教育论坛》
2019年第17期71-74,共4页
基金
全国教育科学“十三五”规划2017年度教育部规划课题“基于学生自主发展的校本课程行动研究”(FHB170619)的阶段性研究成果
关键词
自主发展
核心素养
课程建构
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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