期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
多元赏识 成就学生
下载PDF
职称材料
导出
摘要
赏识教育是一种尊重生命规律的教育,适当的赏识是一种正确的爱,也是对学生的一种鼓励和赞赏。赏识教育的实施从“多元阅读”开始,以丰富多彩的活动激发学生的活力,帮助学生树立自信心,快乐成长。
作者
王永霞
机构地区
甘肃省定西市临洮县第一实验小学
出处
《基础教育论坛》
2019年第17期75-76,共2页
关键词
赏识教育
多元阅读
家校携手
分层关注
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
蒲心珍.
提高高中生写作能力的实践策略[J]
.中学生作文指导,2019,0(7):6-6.
2
王力.
高校图书馆多元化阅读推广研究[J]
.图书馆学刊,2019,41(4):79-84.
被引量:6
3
唐帮萍,宋丽莎.
高中生物学中学生生命观念的教学策略[J]
.课程教育研究,2019(14):173-174.
被引量:3
4
彭桃芳.
浅析信息技术与高中生物学科的融合[J]
.试题与研究(教学论坛),2019(10):24-24.
5
董彩霞.
多措并举,构建高效生物课堂[J]
.中华少年,2019,0(15):160-160.
6
裴俊伟.
忠于本真的生命规律——论紫砂壶“硕果”的时代精神[J]
.江苏陶瓷,2019,52(3):71-71.
被引量:1
7
郑德秀.
初中生物教学中渗透安全意识教育[J]
.明日,2019(28):0100-0100.
8
樊代明.
历史长河中的医学发展(一)——医学文化的传承[J]
.医学争鸣,2019,10(3):1-9.
被引量:6
基础教育论坛
2019年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部