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如何运用“积分制”提高班级管理实效性
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摘要
班主任是学生日常在校学习、生活的管理实施者,是学生文化知识、道德品质的教育者,是学生健康成长的引领者。"积分制"是一种新颖的管理方式,它不仅可以涵盖更多的教育内容,而且能调动学生的自我管理意识,大大提高班级管理的实效性。
作者
卢品佳
机构地区
南宁市邕宁区新江中学
出处
《教育界(综合教育)》
2019年第6期4-5,共2页
关键词
积分制
提高
班级管理
实效性
运用
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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教育界(综合教育)
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