基于“数学问题解决”的小学高年级“问题链”自主设计的研究被引量：1

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摘要文章通过说明"问题链"自主设计的意义,阐释了"问题链"主链的设计步骤,提出了基于"数学问题解决"的小学高年级"问题链"自主设计方法。此研究以分析基于"数学问题解决"的小学高年级"问题链"自主设计方法为目的,从而有效发挥出"问题链"设计方法在小学数学教学中的良好作用。

作者金锡聪

机构地区中山市阜沙镇罗松小学

出处《教育界（综合教育）》 2019年第6期28-29,共2页

关键词数学问题解决小学高年级 "问题链"自主设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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