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厚积而薄发,有的能放矢--试论小学语文青年教师的教学三阶段

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摘要文章结合所学相关理论,归纳教师经验,观摩课堂教学,对"课前"及"课中"进行了"课后"反思,即课前需要有纵观全局的意识,课中更是需要厚积薄发,课后潜心反思并有的放矢不断提高。

作者邓光丽

机构地区南宁市五一路学校

出处《教育界（综合教育）》 2019年第6期43-44,共2页

关键词小学语文案例教学反思

分类号 G645.1 [文化科学—高等教育学]

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教育界（综合教育）

2019年第6期

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