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核心素养视角下初中道德与法治课堂教学策略初探--以“让家更美好”为例被引量：1

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摘要在初中"道德与法治"课堂教学中,为强化学生核心素养的培养,教师需要深挖其中蕴含的核心素养元素,才能更好地达到培养学生核心素养的目的。文章以初一第一学期的"让家更美好"的教学为例,对促进学生核心素养培养的对策进行了探究。

作者李治宝

机构地区甘肃省环县毛井乡初级中学

出处《教育界（综合教育）》 2019年第6期68-69,共2页

关键词核心素养初中道德与法治教学策略

分类号 G622.42 [文化科学—教育学]

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教育界（综合教育）

2019年第6期

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