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中职旅游专业语文综合实践活动探索

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摘要 中职院校语文教学与普通学校有一定的区别,基于中职院校自身的特性,在教学过程中主要将其分为基础、职业以及拓展三大模块。如何让三大模块在教学实践中产生互动,共同对学生产生影响,发挥作用,成为当下中职语文教学综合实践活动探索中的一个重要内容。文章以旅游专业为例,对于中职语文综合实践活动的开展展开了论述。
作者 牛劢勤
出处 《教育界(高等教育)》 2019年第6期63-64,共2页 Education Circle
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参考文献2

二级参考文献4

  • 1姜大源.职业教育学新论[M].北京:教育科学出版社,2007:1-30.
  • 2黄书华.浅谈中职语文综合实践活动的评价方法[J].现代阅读,2013(2).
  • 3钱奕.基于专业的中职语文实践活动评价的探索[J].苏州大学,2011(10).
  • 4文可义.综合实践活动课程的评价研究[J].广西教育学院学报,2001(1):67-72. 被引量:6

共引文献1

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