Seminar教学法在口腔临床实习中的应用

目的Seminar式教学法具有互动性、创新性、和激发学习潜能的优势,运用到口腔临床实习教学中,从而进一步提升实习生综合素质。方法选取我院2018年度口腔临床实习生60名作为研究对象,采用Seminar教学法授课,以调查问卷的方式进行评估。结果大部分学生对Seminar教学法在激发学习兴趣和提高知识技能的教学效果表示认可。结论Seminar教学法显著提升了学生独立思考、自主学习和临床思维能力。