新高考环境下高中生涯规划教育的实践分析

2014年新高考制度改革率先在浙江、上海展开,自2017年起,高中毕业生的高考志愿首次采用“专业+学校”的模式进行。受新高考制度的影响,人们的思想意识也有所提升。在新高考背景下,学校以及教育机构也越来越深刻地认识到高中生涯规划教育的实践对学生的重要性,因此,不但对学生的综合素质要求愈来愈高,而且强烈意识到对于高中生自身而言,他们也应当从思想上对自己将来的职业生涯有所规划。当下高中教育一直包含着功利化的现实困境,因此改变生涯规划教育理念势在必行,高中生涯规划教育的实施便显得刻不容缓。