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加强小学传统文化教学 提高学生人文素养
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摘要
在我国大力弘扬中华优秀传统文化的背景下,教师应高度重视在小学教学中渗透传统文化,特别要采取积极有效的措施,努力使传统文化渗透教育取得突破性成效,着力培养小学生的人文素养。基于此,本文在简要分析加强小学传统文化教学的重要性的基础上,重点就如何开展小学传统文化教学、提高学生人文素养提出一些有针对性的策略。
作者
尹静
机构地区
青岛湖岛小学
出处
《教育界(基础教育)》
2019年第6期54-55,共2页
EDUCATION CIRCLE
关键词
小学教育
传统文化
人文素养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教育界(基础教育)
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