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小学音乐课堂中传统音乐文化的融合研究
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2
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摘要
传统音乐文化是中华民族传统文化中的重要组成部分,将其科学地融入小学音乐课堂中,能够促进传统文化的传承与发扬,使小学音乐教学满足新课程标准的要求,其对教学成效的改善具有重要意义。本文主要从继承传承文化、开展音乐活动以及感受中华韵律这三方面入手,对小学音乐课堂中传统文化的融合进行了探究,旨在促进小学音乐高效教学的实现,仅供相关人员参考。
作者
施珂
机构地区
江苏省宿迁经济技术开发区青海湖路小学
出处
《教育界(基础教育)》
2019年第6期66-67,共2页
EDUCATION CIRCLE
关键词
小学音乐课堂
传统音乐文化
融合
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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教育界(基础教育)
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