三路统一,让语文课堂不再等答案

教师在教学活动中应该扮演组织者和引导者的角色,尝试提升学生的学习参与性、主动性。要让学生进行个性化的阅读,重视学生的个性体验。教师应该处理好“学与教”的辩证关系,也就是常说的“教学做合一”。文章从学路、文路、教路三个方面分析如何提高语文教学效率。