在与绘本的对话中拔节生长

在绘本流行的今天,如何读绘本、教绘本,充分挖掘绘本自身的资源,成了许多家长头疼的问题,也成为教师不断思考的课题。文章以绘本阅读课《母鸡萝丝去散步》为例,从绘本能带给学生什么以及学生能在阅读绘本过程中获得哪些能力的拔节成长等方面进行了分析思考。