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渗透转化思想 摆脱问题困境

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摘要 在数学教学中运用转化思想,可以将复杂的问题简单化,将抽象的问题具体化,将陌生的问题熟悉化,并运用数学模型解决实际问题。因此,教师要充分研究转化思想,在课堂中渗透转化思想,促进学生熟练运用转化思想。
作者 孔春芳
出处 《基础教育研究》 2019年第10期78-78,80,共2页 Basic Education Research

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