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小学低年级思想教育策略探究
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摘要
小学阶段要加强学生的思想教育,在低年级教育中更要注重环境的影响,侧重通过生动的故事来达到无痕教育的目的,为培养学生正确的人生观、价值观做好启蒙工作。同时,寻求家长的帮助,形成家校合力,有效推动思想教育的进程和效果。
作者
张洁
机构地区
无锡崇宁路实验小学
出处
《基础教育研究》
2019年第10期88-89,共2页
Basic Education Research
关键词
思想教育
生动故事
家校合作
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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