摘要
2018 年4 月,教育部正式下发《教育信息化2.0 行动计划》,要求“到2022 年基本实现‘三全两高一大’的发展目标,即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校,信息化应用水平和师生信息素养普遍提高,建成‘互联网+教育’大平台”。国家政策法规的引导给高校提供了更多教学模式的创新及实践的可能性,也进一步促进了高校教学的互联网化改革。本文以此为契机,从财经类高校的实际出发,力求将现代新技术运用到“教”和“学”的各个环节,促进“人工智能+大数据”与财经类高校教学的互联网化改革之间的融合。
出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2019年第6期139-141,共3页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
基金
教育部产学合作协同育人项目“人工智能+大数据”与财经类高校教学的互联网化改革(201802258011)
“互联网+”背景下财经类高校师资培训机制探索(201802154052)
基于创新应用型人才培养的校外实践基地建设研究(201802100022)
安徽财经大学“BOPPPS模式在研究生课堂教学中的探索与实践”阶段性成果
安徽省教学质量与教学改革工程项目:纳税申报虚拟仿真实验教学项目(2018xfsyxm004)
