初中数学课堂有效提问策略研究

初中数学教学内容较为抽象,学生在学习过程中容易注意力不集中,影响到学生数学学习的效果。因此,为了吸引学生的注意力,教师在教学中应积极运用提问教学策略,通过分层提问、根据数学习题发问以及在恰当的时机提问,从而引入悬念,创设问题情境,促使学生主动思考和分析.学生在深思熟虑后,主动探究教材中的数学知识,有效提高学生自主解决问题的能力、总结能力和探究能力,必然会取得较好的教学效果。