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生活情境法在小学数学教学中的运用
被引量:
5
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摘要
生活情境法教学是以学生的认知和兴趣为主体,将实际生活和小学数学相结合,以提高学生的认知和思维能力为目标进行的教学活动。教师可以小学数学为例,浅谈生活情境法教学在小学数学教学中的优势,并深入探讨生活情境法在小学数学教学中的运用。
作者
张来存
机构地区
甘肃省天水市枣园巷小学
出处
《学周刊》
2019年第24期94-94,共1页
Learning Weekly
关键词
生活情境法
小学数学
数学教学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
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