期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈初中语文教师课堂教学语言的使用
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
初中语文教师恰当得体地运用教学语言能够对课堂教学起到一定的促进作用。在使用教学语言时,教师要有所选择,不使用无效的、消极的语言;教师要做到有重点,有情感并且控制语速。
作者
冯和平
机构地区
甘肃省通渭县襄南镇黑石头学校
出处
《学周刊》
2019年第24期113-113,共1页
Learning Weekly
关键词
初中语文
课堂教学
教学语言
使用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
3
1
崔博亮.
提升初中语文教学有效性的策略研究[J]
.学周刊,2019,0(20):53-53.
被引量:2
2
陈志云.
浅谈新课标下语文教师艺术性语言的雕琢[J]
.语文月刊,2019(6):47-49.
被引量:2
3
郭敏.
提升中学语文教师课堂教学语言能力的有效性策略[J]
.科技资讯,2020,18(8):187-187.
被引量:2
引证文献
1
1
黄强.
初中语文课堂教学语言运用现状及其选择[J]
.语文教学与研究,2020(20):156-157.
1
罗滔.
试论英汉语言差异对英语笔译的影响及翻译策略[J]
.鄂州大学学报,2019,26(4):64-65.
被引量:10
2
马红萍.
数学语言的使用[J]
.中学生数理化(教与学),2006,0(6):16-17.
学周刊
2019年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部