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民族音乐文化在新时代小学音乐教学中的渗透和发展
被引量:
7
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摘要
民族音乐的基础教育是民族音乐文化传承的有效渠道。教师作为音乐教育工作者,应该进一步学习和发展我们优秀的民族音乐文化,积极引导学生继承我国优秀的民族音乐文化。民族音乐进入小学音乐课堂,无疑对中国的传统文化和民族精神的继承和发展具有重要意义和作用。
作者
陈锦云
机构地区
福建省福鼎市桐北中心小学
出处
《学周刊》
2019年第24期176-176,共1页
Learning Weekly
关键词
民族音乐
小学音乐
音乐教学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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