期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈提高高中英语课堂效率的策略
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着教学理论的发展,传统的教学逐渐显现出越来越多的不足,高中英语教学的枯燥无味,更加剧了学生的厌学情绪。现代教学理论要求教师要教会学生如何学习,教师在英语课堂中的首要任务是深入研究教法,培养学生学习英语的兴趣。学生只有对英语产生了兴趣,才会愿意学习英语,并积极主动地学,从而提升英语的课堂效果,达到提高英语成绩的目的。
作者
赵红艳
机构地区
河北省内丘县第四中学
出处
《学周刊》
2019年第23期37-37,共1页
Learning Weekly
关键词
高中英语
教学理论
兴趣课堂
课堂效率
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
4
共引文献
8
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
4
1
张晓波.
浅析初中英语教学中学生自主学习能力的培养[J]
.考试周刊,2018,0(38):119-119.
被引量:4
2
焦素萍.
初中英语教学中学生自主学习能力的培养[J]
.考试周刊,2018,0(8):95-95.
被引量:4
3
李卉.
初中英语教学中学生自主学习能力的培养[J]
.读与写(上旬),2018(8):138-138.
被引量:7
4
陈红.
初中英语教学中学生自主学习能力的培养[J]
.散文百家(下旬刊),2017,0(11):230-230.
被引量:4
二级参考文献
5
1
李华.
初中英语学生自主学习能力的探讨[J]
.课程教育研究,2012(23):116-116.
被引量:9
2
吴素贞.
激发兴趣,培养学生自主学习的意识[J]
.学周刊(下旬),2015(2):178-178.
被引量:10
3
王静丽.
初中英语教学中学生自主学习能力的培养[J]
.中国校外教育(上旬),2014,0(12):85-85.
被引量:55
4
钟雪萍.
“互联网+”背景下初中学生英语自主学习能力培养的实践与探索[J]
.中国教育信息化,2016,22(16):32-34.
被引量:9
5
辛小姝.
初中英语课堂教学中培养学生自主学习习惯的探究[J]
.英语教师,2016,16(12):132-134.
被引量:8
共引文献
8
1
熊姣姣.
试论高中英语教学中学生自主学习能力的培养[J]
.新东方英语(中英文版),2018(10):66-66.
2
陈科敏.
把课堂还给学生——初中英语教学中学生自主学习能力的培养[J]
.读书文摘(中),2018,0(6):191-191.
3
姜玲.
试析初中英语教学中学生自主学习能力的培养[J]
.读书文摘(中),2018,0(7):95-95.
4
傅强.
浅谈初中英语教学中学生自主学习能力的培养[J]
.学周刊,2018(35):26-27.
被引量:15
5
包小香.
高中英语教学中学生自主学习能力的培养对策分析[J]
.校园英语,2019,0(19):98-98.
6
李燕.
搭起初中英语课堂合作学习的桥梁[J]
.新课程,2019,0(8):154-154.
7
曹平.
“学讲计划”创新方式下的初中英语课堂教学模式[J]
.新课程,2018,0(36):211-211.
被引量:2
8
公玉霞.
英语教学中如何培养学生独立自主的学习能力[J]
.中学生英语,2019,0(20):74-74.
同被引文献
1
1
朱常娟.
提高高中英语课堂教学有效性的策略研究[J]
.科学咨询,2018,0(24):110-110.
被引量:7
引证文献
1
1
姜乐.
浅谈提高高中英语课堂教学效率的策略[J]
.中学生英语,2020,0(2):101-101.
1
董高良.
选用优质教学素材构建高效信息技术教学[J]
.知识窗(教师版),2019(4):87-87.
2
包文斌.
美术兴趣课堂的构建[J]
.山海经(故事)(上),2019,0(5):36-36.
3
冯娟.
基于核心素养的小学音乐兴趣课堂的构建[J]
.中华少年,2019,0(13):144-144.
4
伊辉.
初中语文学科教学中关于作文的教学策略探究[J]
.明日,2019,0(33):0183-0183.
5
潘文莉.
“双师教学”在初中英语课堂上的运用与探索[J]
.试题与研究(教学论坛),2019(13):188-188.
6
张杰.
由一道出错率高的简单试题所想到的[J]
.中学生数理化(教与学),2008,0(7):83-84.
7
吴勇强.
让数学课活泼生动起来[J]
.幸福生活指南,2018,0(34):0083-0083.
8
蒋旭.
我骄傲,我是一名幼儿教师[J]
.中学生作文指导,2019,0(3):202-203.
9
朱国珍,赵梦瑶.
基于“三点半问题”的分析研究与对策建议——以聊城大学志愿者对接聊大附小为例[J]
.青年与社会,2019,0(21):212-214.
10
张莉羚.
以幼儿为中心 回归探究本源——对幼儿园科学探究活动组织与实施的新思考[J]
.小说月刊(下半月),2018,0(10):281-281.
被引量:2
学周刊
2019年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部