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浅析“思维导图”在高中数学教学中的应用
被引量:
11
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摘要
思维导图是记忆知识、发散思维的重要方式。高中数学教师在日常的教学中利用思维导图,可以有效提高学生对于知识点的记忆效率,培养学生的数学发散思维,整理学生的学习思绪。在高中数学教学中,可利用思维导图建立数学学科知识体系、培养高中生创造性思维、开展高中数学复习课程,促进高中数学教学发展。
作者
郑力敏
机构地区
河北省邢台县会宁中学
出处
《学周刊》
2019年第23期83-83,共1页
Learning Weekly
关键词
思维导图
高中数学
教学方法
发散思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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