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手指游戏在智障儿童教学与康复中的应用

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摘要 手指游戏在智障儿童教学与康复中的应用,对智障儿童的教学效果以及身体机能的康复有着积极的影响。手指游戏可激发学习兴趣,调节课堂气氛,促进身心康复。在运用手指游戏对智障儿童进行教学时,可采用纯手指游戏,变幻手指形状,拓展想象空间,还可运用生活材料进行手指游戏。
作者 刘娟
出处 《学周刊》 2019年第23期88-88,共1页 Learning Weekly
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