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增添趣味,增进小学数学学习有效性
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3
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摘要
小学数学在学生整个数学学习过程中是最为关键的,具有基础性地位。如果小学阶段数学基础不牢固,后续的初中、高中整个数学学习阶段都会受到非常深刻的影响。为此,小学数学教师要运用游戏方式,将各类鲜活的生活化素材用于课上教学活动之中,布置趣味性习题,以评价激发数学学习的兴趣。
作者
殷玉蓉
机构地区
甘肃省酒泉市北关小学
出处
《学周刊》
2019年第23期99-99,共1页
Learning Weekly
关键词
小学数学
趣味教学
趣味性习题
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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