谈谈我的小学语文阅读教学观

阅读教学是从“独自”走向“对话”,阅读教学中的“对话”,是指者之间对话式的相互作用,达到发现世界,发现自我,互相发现的目的。小学的阅读课文是教材的重要组成部分,也是学生积累和吸取优秀文化营养的主要凭借。而小学阅读课是指以小学阅读课文为依据进行课堂教学的过程,在这一过程中,教师应充分发挥主导作用,引导学生积极主动地参与到课堂之中。