小学语文阅读教学中突出语言文字运用的策略

小学语文课程教学引导,在新课改的背景条件之下,教师做好教学改革指导工作,探索全新的课程教学方法,能够帮助学生在阅读探究阶段,在教师的引导之下将学生的语言文字应用效果进一步加强。当学生将自己的多方面感官调动起来,能在阅读探究中获得新知,经过实践分析与应用就能实现对书本知识的强化与巩固。