小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探究

朗读自古历来就是我国语文学习中的一种重要方法。随着新课程改革的不断深化,“还语文课堂以朗朗读书声”的呼声越来越高。鉴于此,小学语文教师应重视朗读教学,重视对学生进行朗读能力的培养,在教学中积极采用合理有效的教学策略来对学生进行朗读训练,从而促使学生的朗读能力能够不断提高。