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论高中语文阅读教学的策略

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摘要 通过阅读教学,不仅能使学生增长知识,还能陶冶情操,拓宽视野。笔者结合自身教学的实践经验,论述了高中语文学科阅读教学的策略,以期激起学生阅读的积极性,提升高中语文学科阅读教学的效率。
作者 肖倩
机构地区 安徽省灵璧中学
出处 《中学生作文指导》 2019年第7期76-76,共1页
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