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论高中语文阅读教学的策略
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摘要
通过阅读教学,不仅能使学生增长知识,还能陶冶情操,拓宽视野。笔者结合自身教学的实践经验,论述了高中语文学科阅读教学的策略,以期激起学生阅读的积极性,提升高中语文学科阅读教学的效率。
作者
肖倩
机构地区
安徽省灵璧中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第7期76-76,共1页
关键词
高中
语文
阅读教学
策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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