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小学语文教学中如何指导朗读
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摘要
记得曾经有位名人说过:“没有提高学生朗读能力的课,不是一堂好课!”朗读的重要性由此可见一斑。的确,古人云:“书读百遍,其义自现。”语文教学离不开朗读的训练与培养。但是在教学实践中往往偏重写的训练,忽视了朗读的训练。所以在语文教学中必须重视朗读,加强对朗读的指导与训练。本人在教学中做了一些探索。
作者
黄林红
机构地区
湖南省郴州市桂阳县城南完小
出处
《中学生作文指导》
2019年第7期92-92,共1页
关键词
示范朗读
技巧指导
创设情境
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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