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谱写语文课堂的动人旋律彰显语文提问的艺术魅力
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摘要
如果说语文课是一曲动听的交响乐,提问则是这乐曲中最动人的旋律。知识浩如烟海,学习没有止境,要想真正学到知识,除了刻苦之外,还需要我们认认真真地向工具书、老师、同学及其他有专长的人请教,寻根追底,通过“问”搬掉一块块“绊脚石”。
作者
徐晴晴
机构地区
江西省九江市湖口县第五小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第7期141-141,共1页
关键词
语文课堂
艺术魅力
提问
旋律
交响乐
工具书
“问”
知识
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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