利用信息技术实现丰富学生语言积累的初探——小学低段数字化语文课题教学实践

语言文字的运用,语言积累并不是一朝一夕的事情,也不是通过临时突击、强记硬背所以解决的,它需要持之以恒的长久积累,需要贯穿到整个语文学习过程,使学生成为一位语言积累的人,终身的阅读者。这是我们所有“小语”人的目标。凌云诺亚舟互动学习系统实现了丰富语言积累随时、随地训练巩固,实现了“人”“机”“技”完美结合。