干部教育培训成效的限制因素及其对策研究被引量：1

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摘要文章通过实地调查研究,从受训单位、受训干部、培训机构、监管部门等几个层面指出了当前干部教育培训学习成效的一些限制性因素,并就如何保证受训干部在较短时间内切实获得培训实效,提出了针对性的建议:受训单位应做好充足的训前准备工作;受训干部应高度重视培训学习之机;培训机构应不断完善培训机制并卸去过重的"逐利心";强化监管部门监管和社会监督。

作者石文艳

机构地区延安大学政治与法学学院

出处《新西部》 2019年第18期74-75,118,共3页

关键词干部教育培训受训干部学习成效限制因素对策

分类号 G726 [文化科学—成人教育学]

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