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优化高中生物学教学模式,提升学生学习效率
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摘要
在高中生物学教学过程中,传统的教学模式显示出诸多问题,且无法很好地提升学生的实践能力和动手能力。高中生物学教师想要更好地帮学生提升自身综合素养,就必须在教学过程中优化教学模式,从多角度出发帮助学生提升学习效率,为后期学生更好地提升自身生物学综合素养奠定良好的基础。
作者
夏峰
机构地区
湖北省武汉市江夏区实验高中
出处
《中学生物教学》
2019年第10期42-43,共2页
Teaching of Middle School Biology
关键词
高中生物学
教学模式
学习效率
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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