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形成性评价在中职英语教学中的运用

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摘要 《中等职业学校英语教学大纲》(以下简称《大纲》)提出了英语教学评价的目的是,通过对学生学习过程和学习成效的评价,及时向教师和学生提供反馈信息,帮助教师改进教学,促进学生发展。
作者 曾丽琼
机构地区 成都市财贸职业高级中学
出处 《四川教育》 2019年第15期35-35,共1页
关键词 英语教学评价 形成性评价 《中等职业学校英语教学大纲》 中职 学生发展 《大纲》 学习成效 学习过程
分类号 G633.41 [文化科学—教育学]
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四川教育
2019年 第15期

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