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在课后阅读中培养学生的理解能力
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摘要
小学语文教学不仅要让学生具备基本的写作能力,还要引导学生学生学会阅读理解,激发学生阅读的兴趣。
作者
张家容
机构地区
彭州市天彭镇西郊小
出处
《四川教育》
2019年第15期47-47,共1页
关键词
小学语文
读后感
课外阅读
学习方法学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
马建军.
如何开展初中物理教学[J]
.中学生数理化(教与学),2009,0(9):48-49.
四川教育
2019年 第15期
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