期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
先解决好“写什么”的问题
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学生写作主要有两大困难,一是写什么(选取写作材料),二是怎么写(写作方法与技巧)。作文入门应先解决第一个问题,然后才能讲究写作技巧。前者是基础,好比河水之源,如果没有源头,哪来涓涓细流乃至滔滔江河。
作者
李晓斐
机构地区
成都高新石板凳镇九年义务教育学校
出处
《四川教育》
2019年第15期56-56,共1页
关键词
学生写作
写作材料
写作方法
写作技巧
作文
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
黄淑琴.
三线并行,提高习作教学实效性[J]
.教师,2019,0(18):15-16.
四川教育
2019年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部