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让“闲书”阅读点亮儿童的阅读心灯

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摘要 在儿童阅读被提到一个新高度,改革阅读教学已成为普遍共识的当下,加强儿童“闲书”阅读行为的指导,点亮儿童阅读的心灯,培养儿童良好的阅读习惯显得特别重要。指导儿童的“闲书”阅读,应把好尊重、融入、指导这三关。
作者 施志平
出处 《小学教学参考》 2019年第21期21-21,共1页 Reference for Primary Sshool Teaching

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