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核心素养视域下道德与法治生态课堂的构建
被引量:
6
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摘要
在道德与法治课堂教学中,培养学科的核心素养是关键共识,构建生态课堂是重要追求。教师要从资源整合、目标筛选、教法创新、训练升级等方面展开教学,调动一切积极有利的因素,丰富学生的学习内容,激活学生的学习思维,形成全新的教学秩序。
作者
黄国兵
机构地区
江苏句容经济开发区中心小学
出处
《小学教学参考》
2019年第21期52-53,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
小学道德与法治
核心素养
生态课堂
构建
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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小学教学参考
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