幼儿园教师在晨间混龄体育活动中的指导策略

幼儿园晨间混龄体育活动因其幼儿年龄的差异且相互不是特别熟悉,所以,需要教师在活动指导中,充分了解混龄活动的特点,参与活动幼儿的特点和发展水平,制定符合幼儿需要的活动目标,提供合适的活动器材,有目的地进行观察,发现问题,及时调整。对于暂时不能及时调整的,要进行记录,通过阅读书籍和向他人请教等方式,在接下来的活动中进一步完善。