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让语文综合性学习课堂有“三味”
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摘要
综合性学习是当前语文教学改革的热点和难点。如何教好综合性学习成了不少语文教师的困惑。在主持并参与省级课题《小学中高年级本土语文课程资源的开发与利用》的研究中,我们逐渐认识到语文综合性学习课堂要具有“三味”——即本土味、语文味和人情味。这样,才能使学生感受到语文学习的魅力,体验到语文学习的快乐。
作者
郑芸芸
机构地区
安徽泾县实验小学
出处
《小学教学参考》
2019年第19期32-33,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
综合性学习
本土味
语文味
人情味
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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